Ce guide donne des conseils pratiques pour référencer les contenus en ligne ou les supports pédagogiques conçus, enrichis ou soutenus par des outils d'intelligence artificielle (IA) qui sont ensuite hébergés sur la plateforme atingi. Les personnes qui créent des expériences d'apprentissage de qualité utilisent de plus en plus l'intelligence artificielle, car elle leur permet de gagner en rapidité, en efficacité et en créativité lors de ce processus souvent chronophage. L'IA peut générer des ébauches de cours, des questions pour les quiz, des visuels, des voix off et même des plans pour les formations. Pour nombre de concepteurs, cela accélère les cycles de production et offre une meilleure scalabilité. Lorsqu'elle est bien utilisée, l'IA peut également favoriser l'innovation en aidant les formateurs à personnaliser les contenus, à adapter les supports à différentes langues ou niveaux d'apprentissage, et à expérimenter de nouveaux formats comme les simulations interactives ou les évaluations automatiques.

Veuillez d'abord vous assurer que vous avez vérifié auprès de l'organisme donateur de votre projet si l'utilisation de l'IA est autorisée et s'il exige certaines directives en matière de citation de l'IA. Celles-ci peuvent différer de nos directives d'assistance décrites ci-dessous.

Pourquoi est-ce important ?

Il est essentiel que les personnes qui conçoivent les formations adoptent des pratiques claires et cohérentes pour citer et identifier le matériel généré par IA. L'IA est de plus en plus utilisée pour élaborer des contenus d'apprentissage numériques sur atingi. Son référencement n'est pas seulement une question d'intégrité académique et de transparence, c'est également une exigence prévue par les nouveaux cadres juridiques comme la loi européenne sur l'IA, qui oblige à indiquer lorsque l'IA a été utilisée pour créer du contenu. Une identification claire contribue également à l'assurance qualité en distinguant le contenu généré par une machine de celui qui a été créé par un humain, ce qui permet aux apprenants d'évaluer la crédibilité et la finalité de ce qu'ils consomment. Si le contenu généré par IA n'est pas correctement cité et identifié, cela compromet l'intégrité pédagogique et expose votre organisation à des risques juridiques, éthiques et stratégiques. La transparence n'est pas juste une bonne pratique ; de plus en plus, elle devient une exigence légale et morale dans le domaine de l'éducation numérique.

De plus, une identification précise joue un rôle essentiel en matière d'accessibilité : elle permet aux utilisateurs qui dépendent de lecteurs d'écran ou d'autres technologies d'assistance de recevoir des indications contextuelles sur l'origine, la fiabilité et l'objectif du contenu, favorisant ainsi un accès équitable au savoir. En reconnaissant le rôle de l'IA dans l'élaboration de contenus, nous respectons les normes éthiques, favorisons la confiance et concevons des environnements d'apprentissage inclusifs qui respectent l'autonomie et les besoins de tous les apprenants.

Cadre

La loi européenne sur l'intelligence artificielle, adoptée en 2024, instaure des obligations claires en matière de transparence et de divulgation lors de l'utilisation de contenus générés par IA, en particulier dans des contextes publics, pédagogiques ou sensibles en termes d'informations. Les exigences suivantes contribuent à promouvoir une utilisation de l'IA qui soit fiable, éthique et inclusive. Elles s'appliquent directement au travail des créateurs de cours, des créateurs de contenu et des formateurs numériques sur atingi.  

Questions

Suffit-il d'indiquer que certaines ressources d'un cours sont générées par IA sans donner plus de détails ?

Non. En vertu de la loi européenne sur l'intelligence artificielle, l'utilisation de la même mention générique (par exemple « Image générée par IA à partir de DALL·E ») sur toutes les ressources ou tous les éléments d'un cours ne respecte pas les exigences de transparence et de divulgation énoncées dans le règlement. Cela manque de précision, ce qui enfreint les exigences en matière de transparence. Cela ne donne pas non plus d'informations utiles à l'apprenant. En d'autres termes, les propriétaires de cours sur atingi doivent donner des informations claires, honnêtes et accessibles sur la manière dont le contenu a été créé. Même si les textes, images ou vidéos générés par IA ont été retravaillés ou modifiés par un créateur humain, il faut toujours mentionner leur origine artificielle. Pour les contenus didactiques, il est également essentiel d'indiquer que les documents générés ou améliorés par IA ont été révisés et validés par un expert qualifié dans le domaine concerné, de préférence en indiquant son nom, afin de garantir leur fiabilité, leur exactitude et leur crédibilité.

Existe-t-il des références APA officielles pour les contenus générés par IA ?

L'American Psychological Association (APA) propose des recommandations provisoires et basées sur des scénarios plutôt que des règles codifiées dans son manuel officiel, l'APA Publication Manual (7^e édition). Ces informations sont publiées sur le blog officiel de l'association, l'APA Style Blog, que l'APA utilise pour mettre à jour les pratiques de citation entre les différentes éditions du manuel. Les images, le code ou les données générés n'ont pas encore de format APA officiel. Les concepteurs de cours qui utilisent atingi sont donc invités à appliquer les principes suivants (nom de l'outil, version, date de création, description).

Ajouter une déclaration d'utilisation de l'IA à votre cours sur atingi

Une déclaration d'utilisation de l'IA est une explication claire et concise de la manière dont les outils d'intelligence artificielle ont été utilisés pour créer, améliorer ou compléter le matériel pédagogique. Cela contribue à garantir la transparence, à préserver l'intégrité pédagogique et à informer les apprenants sur l'origine du contenu didactique.

La déclaration doit comporter les éléments suivants : tous les outils (noms et versions), date(s) d'utilisation, champ d'application et supervision/validation humaine (reconnaissance formelle qu'un expert a examiné et finalisé la version présentée dans le cours).

Exemple 1

Certaines parties de ce cours ont été élaborées à l'aide d'outils d'IA, notamment [nom de l'outil] (version [X], utilisée le [date]). Ces outils ont permis de [brève description des tâches, par exemple rédiger les grandes lignes du module, élaborer les questions pour les quiz, concevoir des supports visuels]. Tous les contenus ont été révisés et corrigés par [nom du formateur/expert] afin de garantir leur exactitude et leur adéquation avec les objectifs pédagogiques.

Exemple 2

Ce contenu a été créé ou amélioré à l'aide d'outils d'IA, notamment [nom de l'outil d'IA] (version/date : [version/date utilisée]). L'IA a servi à [brève description de l'utilisation : par exemple générer des idées, rédiger les textes, créer des résumés]. Les outils spécifiques et les cas dans lesquels ils ont été utilisés sont présentés dans les différentes ressources. Les modifications et les décisions finales ont été effectuées par [nom de l'auteur/du tuteur/de l'expert]. Si vous avez des questions concernant la contribution de l'IA à ce travail, veuillez contacter [coordonnées].

Où faut-il faire apparaître cette déclaration sur atingi ?

Veuillez faire apparaître cette déclaration aux endroits suivants :

• Sur les modules individuels qui incluent du contenu généré par l'IA.
• Sous les images, vidéos ou infographies créées ou améliorées à l'aide de l'IA.
• Dans des documents supplémentaires indiquant en détail toutes les références du cours si le contenu généré par l'IA est directement indiqué de manière succincte et clairement identifié comme tel.
• Si le cours est entièrement développé à l'aide d'un outil d'IA, cela peut être mentionné dans la description du cours.

Référencer des actifs ou des ressources uniques ou spécifiques

En ce qui concerne les vidéos ou les contenus multimédias générés par IA, les principes de conformité prévus par la loi européenne sur l'IA restent les mêmes : transparence, spécificité et absence de tromperie. Toutefois, dans la mesure où les vidéos et les contenus multimédias combinent souvent des images, des récits, du texte et du son, les créateurs doivent veiller tout particulièrement à identifier et à expliquer les éléments artificiels de manière claire et accessible.

Les concepteurs de cours peuvent trouver des moyens créatifs pour s'assurer de bien respecter les obligations de déclaration et de référencement. Voici quelques techniques recommandées.

Utilisez des légendes et des déclarations supplémentaires concises

Légende : Figure 2. Image conceptuelle générée par IA. Voir l'annexe pour plus de détails sur l'outil utilisé.

La déclaration détaillée figure dans :

Utilisez des notes de bas de page ou des icônes avec du texte contextuel
Ajoutez un petit badge IA ou un exposant
Intégrez des effets de survol ou de clic dans la conception de votre contenu

Utilisez la confirmation groupée à la fin d'un module ou d'une présentation
Énumérez tous les visuels générés par IA et les outils utilisés :
Déclarations visuelles :
- Figure 3 : généré avec DALL·E v2, date de génération, prompt utilisé, correction/révision finale par.
- Figure 5 : amélioré avec Adobe Firefly, date de génération, prompt utilisé, correction/révision finale par.
Tout a été révisé et vérifié par le formateur