Concevoir des cours pour des apprenant·es disposant d’un accès Internet limité ou inexistant nécessite une planification minutieuse et une optimisation technique. Ce guide présente les principes clés et les bonnes pratiques pour créer des cours accessibles hors ligne sur atingi.
Pour un accompagnement personnalisé, il est fortement recommandé de contacter le FMB (learning-for-development@giz.de) et de faire appel à un·e expert·e en conception de cours hors ligne — soit au sein de votre réseau, soit via les expert·es du contrat-cadre (Strategic Competence Development and E-Learning Content Creation) disponibles pour vous aider à la conception et à l’adaptation de vos cours.
Principes de conception pour les cours hors ligne
- Connaître vos apprenant·es : Tenez compte des appareils, de la connectivité et du niveau de compétences numériques de votre public cible avant de concevoir le contenu.
- Appareils et stockage : De nombreux apprenant·es utilisent de vieux téléphones avec peu d’espace libre. Faites en sorte que les fichiers soient légers pour qu’ils puissent être téléchargés et stockés hors ligne.
- Familiarité avec les outils : Les activités complexes (glisser-déposer, scénarios ramifiés) peuvent désorienter les personnes peu à l’aise avec le numérique. Des vidéos courtes et des champs de texte simples fonctionnent mieux.
- Navigation : Fournissez des menus clairs et simples, ainsi que des instructions pas à pas (ex. : « Cliquez sur Suivant pour continuer »).
- Connectivité : Les apprenant·es peuvent se connecter brièvement pour télécharger les supports. Assurez-vous que le cours fonctionne entièrement hors ligne jusqu’à la prochaine connexion.
- Utiliser des ressources locales : Tous les supports (textes, PDF, vidéos, quiz) doivent être téléversés directement dans Moodle, sans lien vers des sources externes.
- Éviter les contenus intégrés externes : N’intégrez pas de contenus provenant de plateformes comme YouTube, Vimeo ou des ressources hébergées dans le cloud. Les cours ne doivent pas supposer un accès à Internet ou à des logiciels spécifiques — fournissez des alternatives hors ligne (par ex. : Wikipédia, outils bureautiques via atingiBox).
- Compatibilité SCORM : Utilisez des outils auteur compatibles avec le mode hors ligne SCORM (par ex. : Adapt, H5P, Articulate Storyline, Adobe Captivate).
- Outils auteur légers : H5P et Adapt sont généralement plus légers, produisant des paquets SCORM en HTML5 optimisés pour le mobile et l’accès hors ligne. Articulate Storyline et Adobe Captivate génèrent souvent des fichiers plus lourds avec des médias complexes. Vérifiez si votre outil propose un mode “lite” pour améliorer les performances hors ligne.
- Modules d’apprentissage courts : Utilisez une approche modulaire, car les apprenant·es mobiles ont du mal à suivre de longues sessions.
- Méthodes d’interaction alternatives : Privilégiez les évaluations compatibles hors ligne (quiz auto-corrigés, glisser-déposer, réponses courtes). Évitez les activités nécessitant une connexion constante ou des compétences numériques avancées.
Optimisation du contenu multimédia
- Compression vidéo : Compressez vos vidéos avant le téléversement (ex. : Handbrake; FreeConvert).
- Format audio : Utilisez le format MP3 plutôt que WAV pour réduire la taille des fichiers.
- Compression d’images : Préférez les formats optimisés WebP ou JPEG compressé plutôt que PNG.
- Compatibilité petits écrans : Assurez-vous que les images, vidéos et interactions sont accessibles sur les téléphones Android basiques.
- Ressources légères : Optimisez les contenus pour un stockage minimal et un accès fluide hors ligne.
Structure et navigation du cours
- Utiliser les outils intégrés à Moodle : Privilégiez les quiz Moodle, activités H5P et contenus textuels plutôt que des outils interactifs externes.
- Concevoir une navigation simple : Boutons plus grands, menus épurés et structures accessibles pour une meilleure expérience.
- Compatibilité avec les appareils et navigateurs plus anciens : Testez la performance sur des smartphones et navigateurs plus vieux.
Test des cours hors ligne
Avant la publication, testez toujours le cours dans des conditions réalistes — et non uniquement dans un environnement de bureau confortable.
- Tester sur des appareils Android basiques : Vérifiez que le cours fonctionne correctement sur des téléphones d’entrée de gamme.
- Tester hors ligne : Téléchargez le cours, puis désactivez le Wi-Fi/données mobiles. Vérifiez que toutes les vidéos, quiz et documents sont accessibles sans connexion.
- Tester avec une connectivité faible : Utilisez les outils de développement de navigateur pour simuler une connexion lente ou instable et vérifiez que le cours peut être téléchargé entièrement et reprendre après interruption.
- Tester sur d’anciens navigateurs : Assurez-vous que la navigation, les quiz et les médias fonctionnent toujours.
- Éviter les tests “en bureau uniquement” : Ne vous fiez pas à une connexion rapide et un ordinateur moderne — cela ne reflète pas la réalité de vos apprenant·es.
En appliquant ces pratiques, vous garantissez que vos cours sont accessibles, efficaces et adaptés aux apprenant·es, même sans connexion Internet.