Estas directrices te ayudan a diseñar cursos centrados en el estudiante estableciendo un límite claro de 4 horas de tiempo de dedicación. Esto fomenta contenidos enfocados y orientados a objetivos, facilita el seguimiento y la certificación, y respeta el tiempo y la capacidad de los estudiantes.
¿Qué es el tiempo de dedicación (Seat Time)?
Es el tiempo estimado que un estudiante dedica activamente al curso: viendo, leyendo, interactuando y completando tareas.
Tiempo objetivo > Máximo 4 horas por curso > Máximo 25 minutos por módulo
❓Por qué es
importante
Dada la diversidad de perfiles de estudiantes en atingi, un modelo escalable de
tiempo de dedicación es esencial. El límite de 4 horas por curso garantiza
calidad constante, pero las estimaciones deben basarse en las necesidades de
los estudiantes menos experimentados para mantener la accesibilidad. Este
enfoque hace que los cursos sean manejables para principiantes y flexibles para
usuarios avanzados, apoyando el diseño inclusivo y centrado en el estudiante de
atingi.
Conoce a tus estudiantes
Los siguientes casos de uso te ayudan a anticipar y ajustar las expectativas de
tiempo de dedicación:
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Perfil del estudiante |
Tiempo de dedicación recomendado |
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Nuevo en el contenido y en el aprendizaje en línea; necesita más apoyo y tiempo |
3.5–4 horas |
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Con experiencia en aprendizaje digital pero nuevo en el contenido |
3–3.5 horas |
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Conoce el contenido pero es la primera vez que usa eLearning |
3–3.5 horas |
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Con algo de experiencia en contenido y plataforma; confianza media |
2.5–3 horas |
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Estudiantes seguros y recurrentes, familiarizados con el contenido |
2–2.5 horas |
Herramientas para estimar el tiempo de dedicación
Workload Estimator 2.0 es una herramienta de código abierto que ayuda a los educadores a estimar el tiempo total necesario para completar cursos en línea, calculando el tiempo con base en videos, lecturas, cuestionarios y actividades. Su flexibilidad permite personalización para plataformas como atingi, siendo un recurso valioso para diseñar cursos equilibrados y centrados en el estudiante. Aquí una tabla de ejemplo para guiar la estimación:
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Tipo de actividad |
Tiempo estimado |
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1,000 palabras (simple) |
5 min |
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1,000 palabras (complejo) |
8 min |
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Video de 5 minutos |
5 min |
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Cuestionario (5 ítems) |
3–5 min |
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Escenario interactivo (5 pantallas) |
8–10 min |
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Reflexión (150 palabras) |
5–7 min |
Guías para cursos y módulos
Estas directrices proporcionan estándares de diseño claros para ayudarte a crear experiencias de aprendizaje atractivas y manejables, que respeten el tiempo del estudiante y optimicen la retención.
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Elemento del curso |
Guía para diseñadores |
¿Por qué? |
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Duración total del curso |
Máximo 4 horas de tiempo total |
Asegura un compromiso manejable en contextos diversos |
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Duración del módulo/unidad |
Máximo 25 minutos por módulo |
Mejora el enfoque, reduce la fatiga, se alinea con microaprendizaje |
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Número de módulos |
Normalmente 6–10 (según la complejidad del contenido) |
Flexibilidad modular respetando el límite de 4 horas |
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Segmentos de video (si se usan) |
2–5 min cada uno; máximo 8 min |
Mantiene la atención y reduce el uso de datos en contextos con baja conectividad |
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Contenido textual |
Breve, escaneable, 2–4 min por sección |
Prioriza claridad y accesibilidad, evita sobrecarga de información |
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Interacciones (Storyline/Rise) |
Breves y con propósito, cada 3–5 min |
Refuerzan el aprendizaje, evitan consumo pasivo |
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Cuestionarios/puntos de control |
2–4 por módulo; breves (máx. 3–5 ítems) |
Refuerzan sin causar estrés o fatiga |
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Cuestionario final |
7–10 ítems |
Evalúa conocimientos según los objetivos del curso |
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Tiempo estimado de finalización |
Curso debe completarse en [X] semanas con 30–45 min/día |
Fomenta ritmo realista y progreso constante |
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Cálculo del tiempo |
Incluir lectura, videos, interacciones y quizzes |
Clave para la transparencia y planificación del aprendizaje |
Guía de tiempo de dedicación para H5P
H5P permite agrupar varias actividades en módulos coherentes con un objetivo de aprendizaje común, ideales para durar entre 15–25 minutos. Estimar el tiempo por grupo completo en lugar de por actividad individual alinea H5P con herramientas como Rise o Storyline. Los cursos deben mantenerse dentro del límite de 4 horas, priorizando interacciones significativas y bien estructuradas. Se recomienda a los socios de atingi utilizar analíticas para mejorar futuras estimaciones y la efectividad del curso.
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Tipo de actividad H5P |
Tiempo estimado |
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Video interactivo |
5–10 min |
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Arrastrar y soltar |
3–7 min |
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Presentación/columna |
7–10 min |
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Tarjetas/accordion |
2–5 min |
Guía de tiempo de dedicación para Articulate Rise
Estas recomendaciones indican volúmenes ideales de contenido para diseñar módulos eficaces de 25 minutos en Rise, equilibrando participación y tiempo manejable.|
Elemento |
Volumen sugerido por módulo (25 min) |
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Texto |
600–900 palabras (máx. 200 por pantalla) |
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Imágenes |
5–8 (íconos, infografías, etc.) |
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Videos/audio |
1–2 (1–3 minutos cada uno) |
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Interacciones |
3–4 (tabs, acordeón, drag & drop) |
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Actividades |
1–2 tareas contextuales |
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Quiz/comprobaciones |
2–4 preguntas rápidas |
Consejo: Mantén los módulos Rise ligeros y aptos para móviles. Usa verificaciones de progreso para regular el ritmo.
Guía de tiempo de dedicación para Articulate Storyline
Recomendaciones clave para estructurar Storyline de manera efectiva, combinando compromiso y resultados de aprendizaje:|
Sección |
Descripción |
Tiempo estimado |
Herramientas/Elementos |
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Bienvenida y objetivos |
Introducción, objetivos del curso |
2–3 min |
Animaciones de entrada, voz en off, triggers interactivos |
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Contenido principal (2–3 bloques) |
4–6 pantallas por subtema, con audio e interacciones |
15–17 min |
Capas, estados, lógica de ramificación, lightboxes |
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Elementos interactivos |
Drag-and-drop, decisiones, hotspots |
Incluidos en el contenido principal |
Variables personalizadas, animaciones, feedback |
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Escenario/simulación |
Rutas con consecuencias o decisiones |
3–4 min |
Ramificación, seguimiento de resultados, diálogos |
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Resumen y evaluación final |
Repaso, 2–3 preguntas, reflexión |
2–3 min |
Retroalimentación (Feedback) por elección, opción de reintento, medidores de progreso |
💡Enfoque: Mantén el ritmo fluido y usa animaciones y feedback para aumentar la participación.
Consejos finales
• Diseña pensando en el estudiante menos experimentado• Prioriza calidad sobre cantidad: cada minuto debe tener un propósito